导读小说的叙事结构有哪些，一、设问矩阵1. 作者用了哪些手法使小说具有××特点？请简要分析。2.小说是如何讲述××故事的？3.分析本文叙述上的特征。4.小说在谋篇布局上有什么特点？5.文中多次运用了××手法。请从文中找出三处，并简要分析？【注】设问上的易混：1.是问...

一、设问矩阵

1. 作者用了哪些手法使小说具有××特点？请简要分析。

2.小说是如何讲述××故事的？

3.分析本文叙述上的特征。

4.小说在谋篇布局上有什么特点？

5.文中多次运用了××手法。请从文中找出三处，并简要分析？

【注】设问上的易混：

1.是问手法还是找出设问中手法所对应的例子

二、知识快闪

（一）情节叙述手法

1.叙述人称

第一人称：（“我”“我们”）以当事人的身份叙述，给读者以真实可信之感。

第二人称：（“你”“你们”）便于对话，便于抒情，显得亲切感人。

第三人称：（“他”“他们”等）不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。

2.叙述方式

顺叙：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

倒叙：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。

插叙：帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。

补叙：对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

平叙：可以把头绪纷繁，错综复杂的事情，写的眉目清楚，有条不紊。

3.描写方式

正面描写：包括外貌、心理、行动等。

侧面描写：环境、人物之间关系。

4.修辞手法

比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体。

夸张：突出特征，强化情感；烘托气氛，增强感染力。

拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。

对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。

排比：结构紧凑，文意贯通；增强气势，增强文章的感染力。

反复：突出内容，强化情感，增强感染力。

借代：生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情。

设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。

反问：加强语气，表达鲜明；激发感情，加深印象。

5.叙述安排

对话式：以人物对话构成作品的主体，推动故事情节的发展，透视人物的精神世界，突出人物性格特征，使情节更加集中紧凑、简洁明快。

历史与现实交织：人物形象更加立体，艺术描写更加真实，主题表达更加厚重而深刻。

回忆与现实交织：小说情节更丰富完整，人物特征更鲜明，主题内涵更深刻。

叙述与写景交织：赋予故事哀而不伤的诗意美。

意识流：按照心理时序而展开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。内心独白（心理）是意识流文学最常用的技巧。如《墙上的斑点》。

叙述节奏：（详略、张弛、快慢），用叙述（快）与描写（慢）控制小说叙述的速度，或运用摇摆式（一波三折）、延迟式（设置障碍）等手法，或插入回忆、叙说历史等，舒缓原本紧张的情节，使小说呈现出一种张弛有致、起伏有序的叙述节奏。如《老人与海》中鲨鱼的五次进攻——重复中有变化:鲨鱼的数量越来越多，老人的工具越来越简陋，体力越来越衰弱，大马林鱼被咬掉的体积越来越大。作用：以鲨鱼接连不断的进攻，表现老人处境的艰难;在力量的悬殊对比中，凸显老人的坚毅和勇气。再如《祝福》中对祥林嫂的三次肖像描。

叙述频率：多次重复叙述，但有变化。《牲畜林》多次让朱阿摸到扳机，但直到第六次才扣响扳机，令情节跌宕起伏;《祝福》中，不仅“我”在讲祥林嫂的故事，卫老婆子也在讲，祥林嫂自己也在讲。三重叙述互相补充、互为印证，完善了情节。

以小见大：通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容，表达重大的思想和寓意的写作方法。如《桥边的老人》是一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。

虚构手法：作家在创作过程中，依据生活逻辑，通过想象和撮合，创造出现实生活中并非存在，在又在情理中的人生图画。

荒诞手法：西方文学中表现主义文学流派，主张用主观感受的真实去代替客观存在的真实。在艺术表现上则任意扭曲客观事物的外部形态，用来强化和外化主观的思想感情，或则采用象征的手法用以表现某种抽象的观念。

浪漫主义与现实主义：

浪漫主义：在反映生活的态度上，强调以小说的形式表现作家的理想和理想化的生活；在人物形象塑造上，要求通过理想的生活画面刻画理想世界中的理想人物；在艺术表达方法上，往往采取想象、夸张、渲染、比喻、象征、对比等，使作品具有强烈的抒情性质和浓重的神话色彩。

（二）情节结构手法

悬念：悬念的主要作用是吸引读者、引人入胜。

抑扬：使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。

突转：这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

照应：照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。

伏笔：可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。

对比：对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。

衬托：衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。

铺垫：运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。

线索：线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，抓住线索是把握小说故事发展的关键。

三、解题密码

小说情节手法题目的解题步骤：

第一步：仔细审题

明确设问方向。是“答手法”还是“答手法对应的例子”。

第二步：梳理文章，确定事例或技巧及作用

若问手法：首先分析作者在文中运用了什么技巧，写了什么内容。再次分析技巧的作用，主要分析评价在主题的表现、人物形象的塑造、感情的抒发、布局谋篇方面起到了什么效果。

若问已知手法，问相对应的例子：直接答相对应的例子，然后答作用。

第三步：规范作答

最后根据知识储备，运用术语整合出答案，注意分点。

四、规范作答

例1：（2022·江苏镇江月考）《父亲》

问题：请简要分析这篇小说在叙事谋篇上的特点。

【习题参考答案】①全文运用第一人称叙事，使读者进入“我”这个角色，使小说具有真实性，心理刻画更细腻，也更方便抒发情感；②小说按照时间顺序叙事，主要讲了父亲进入连队农场之后直到去世的事情，写出了一个残疾老兵的平凡形象；③小说处处有照应，前后呼应，首尾圆融，结构完整。

例2：（2021·利川市第五中学期末）《云中的红围巾》

问题：结合文本，分析小说叙述上的特征。

【习题参考答案】①用第三人称。客观地叙述故事，描述连长的心理活动，将空中和地面发生的故事同时呈现出来，同时将不同人物不同地点同时发生的事情展示出来。②顺叙。按照时间顺序自然展开。以地面、空中两条线索推进，最后借助红围巾将两条线索交汇在一起。注重细节描写，细腻、生动、传神。